V Ostravě najdete i Lesní školu
Téměř čtvrtstoletí již přibližuje les lidem ostravská Lesní škola, kterou provozuje městská společnost Ostravské městské lesy a zeleň od roku 2002. Její zakladatelé se inspirovali v Rakousku a vznikla tehdy jako první takový specializovaný subjekt v zemi, načež obdobné školy vznikaly i v dalších velkých městech.
Za takřka čtvrtstoletí absolvovaly výukové programy Lesní školy či enviromentální akce desetitisíce dětí a dospělých. Lesní škola je specializovaným místem pro environmentální vzdělávání. Rok 2025 byl pro ostravskou Lesní školu v Bělském lese mimořádně úspěšný. Výukových programů se zúčastnilo více než 2600 dětí z ostravských základních škol, celková návštěvnost pak přesáhla 7 500 návštěvníků. Výrazně se však rozšířila i práce s dalšími cílovými skupinami. V současnosti město a Ostravské městské lesy a zeleň připravují i další rozvoj tohoto úspěšného projektu.
„Z původních vzdělávacích programů pro žáky základních škol se stal respektovaný regionální pilíř environmentální výchovy, který každoročně inspiruje děti, dospělé i seniory. Lesní škola dnes představuje jedinečné místo, kde se propojuje odborná lesnická práce, moderní neformální vzdělávání a hluboký respekt k přírodě,“ vysvětluje Vladimír Blahuta, jednatel společnosti Ostravské městské lesy a zeleň.
Základní myšlenka Lesní školy byla od počátku jasná – přiblížit les lidem. Lesníci se rozhodli opustit tradiční výuku a postavit programy na přímém prožitku. Děti i dospělí les zkoumají prostřednictvím vlastních smyslů – chodí naboso v trávě, poznávají rozdíly mezi listím a hrabankou, zkoušejí práci se dřevem, učí se poznávat stromy po hmatu, poslouchají zvuky v různých částech lesa a z přírodních materiálů tvoří malé stavby a malá umělecká díla. „Takové aktivity probouzely a stále probouzejí v návštěvnících přirozený respekt ke krajině a hlubší porozumění tomu, jak lesní ekosystém funguje. Právě důraz na zážitkovou pedagogiku a srozumitelné vysvětlení ekologických vazeb je důvodem, proč se programy Lesní školy těší stabilnímu zájmu a dobrému hodnocení,“ dodává Vladimír Blahuta ze společnosti Ostravské městské lesy a zeleň.

Kromě výukových programů, určených dětem, nabízí ostravská Lesní škola i programy pro seniory či další návštěvníky, kterým prostřednictvím akcí nabízí atraktivní formu poznávání lesního hospodářství, vede veřejnost k zájmu o les a přírodu, nedílnou součást našeho života. Příkladmo akce „Den v lese/Festival dřeva“ ukazuje návštěvníkům proces od zasetí semínka a jeho růstu až po těžbu a zpracování dřeva v různé dřevařské produkty. Další oblíbenou akcí je orientační běh v Bělském lese se čtyřmi různými trasami dle náročnosti pro malé i velké s názvem „Vyznáte se ve vašem lese?“ Léto je tradičně spjato v Lesní škole s pořádáním akce „Čajovna lesních chutí“, která návštěvníkům každoročně představuje pozoruhodnou sílu lesa a lesních plodů.
Zástupci ostravské Lesní školy sdílí své zkušenosti i v zahraničí, účastní se celoevropského kongresu lesních pedagogů a seznamují se s aktivitami lesní pedagogiky v jednotlivých zemích. Poslední, devatenáctý evropský kongres lesní pedagogiky se konal v Maďarsku, organizátoři účastníkům z 16 evropských zemí prezentovali maďarskou lesní školu, tak lesní pedagogiku a les jako místo pro „offline“ výuku, jako ideální prostor pro smyslové zážitky, pocity, intuici a inspiraci. Během roku 2025 pokračovala spolupráce s agenturou Erasmus+ a Domem zahraniční spolupráce v možnosti zapojení do vzdělávacích programů a realizaci úspěšně získaného projektu: "Stromy Evropy – Tiší strážci našich životů." Pedagog ostravské Lesní školy Pavel Kotala objasňuje nadnárodní přesah: „Cílem zmíněného projektu je zlepšení komunikačních dovedností s dospělými návštěvníky a návštěvníky s omezenými příležitostmi, získání nových zkušeností a pohledů v oblasti ekologie a ochrany přírody, včetně pochopení ekologického, kulturního a historického významu stromů a jejich zásadní role v lidské společnosti. Lektorský tým měl možnost navštívit evropské národní parky, vyměnit si zkušenosti se zahraničními kolegy a přivážet zpět inspiraci, která se následně promítá do programů pro veřejnost.“ Projekt tak posiluje nejen odbornou úroveň Lesní školy, ale i její schopnost přiblížit širší ekologické souvislosti návštěvníkům všech věkových kategorií.
„S ohledem na značnou vytíženost naší Lesní školy zejména školami městského obvodu Ostrava-Jih, připravujeme rozšíření environmentální výuky žáků základních škol i pro další městské obvody a přilehlé obce. Renomovaná společnost Kamil Mrva Architects zpracovává studii proveditelnosti plánované revitalizace celého areálu hájenky v Ostravě-Hošťálkovicích. Záměrem je komplexně rekonstruovat stávající areál hájenky, která poté nabídne expozici lesnictví, zázemí pro regionální environmentální centrum s bezbariérovým přístupem. Součástí by měla být venkovní učebna, relaxační pobytová zóna i prostor k úschově vzdělávacích pomůcek. Plánujeme i úpravu zahrady navazující na lesní komplex a vybudování zázemí pro setkávání i při dešti,“ konstatuje náměstek primátora pro životní prostředí Aleš Boháč a doplňuje: „Environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě věnujeme výraznou pozornost i v rámci připravované nové koncepce pro léta 2026–2036. Předpokládaný pilotní projekt by měl být realizován už letos a významně posiluje spolupráci v rámci environmentálního vzdělávání napříč městskými organizacemi. Ostravská Lesní škola připravuje pro rok 2026 další, nové programy, zamýšlí spolupráci s uměleckými školami, aby vznikla nová výstava o stromech, inspirovaná návštěvou evropských národních parků.“
Vztah k přírodě dětí budují i další subjekty, např. již od roku 2003 je provozováno společností OZO Ostrava Centrum odpadové výchovy, jehož vzdělávací programy absolvovalo víc jak 136 tisíc návštěvníků, převážně žáků základních a středních škol v Ostravě. Víc viz https://1url.cz/UJ8qU. Město podporuje i smysluplnou ekologickou výchovu v podobě aktivit ostravských škol, které dětem nabízí včelařské kroužky. Děti tak mohou opět přímo v praxi objevovat zákonitosti přírody a naučí se potřebné dovednosti, související s chovem včel. Některé z dětí pak mohou nasměřovat k včelařství i v dospělosti.
